Английский
для детей 12-17 лет
и развиваем интеллект
В этом возрасте подход к обучению индивидуален и зависит от уровня владения языком. В любом случае, начинаем с проверки артикуляции и фонетики, исправляем неправильное произношение.
С начальным уровнем мы также как и с учениками начальной школы прорабатываем сначала простые грамматические конструкции в контексте определенной темы. Постепенно усложняем фразы, расширяя словарный запас, постепенно переходим к более сложным грамматическим конструкциям.
С учениками более высокого уровня делаем упор на разговорную практику, учимся четко и бегло выражать свои мысли и поддерживать диалог на различные темы.
Большая часть урока проходит в виде диалога, ученику на уроке даётся достаточное количество времени для практики разговорной речи. Грамматика и вокабуляр изучаются в контексте темы. Мы учимся использовать слова и конструкции в живой речи, разыгрываем жизненные ситуации.
Нужно отметить, что атмосфера игры — неотъемлемый элемент нашей методики. Игры рассчитаны не только на запоминание слов, но и на общее развитие мыслительных способностей ребенка: его памяти, внимания, логики, скорости мышления, раскрытие творческого потенциала.
